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姓名

李芳

出生年

1980年

研究领域

社会语言学,会话分析,健康传播

电子邮件

lifang@bjmu.edu.cn

学位

博士

职称

副教授

职务

应用语言学系副主任

教育经历

1.北京大学 文学博士 语言学；

2.剑桥大学 哲学硕士 教育学；

3.郑州大学 文学学士 英语语言文学。

工作经历

200509-今 北京大学医学部 应用语言学系

校内开设课程

1. 医学英语精读 （一、二）. 医学英语专业学生；

2. 医学人文研究实践.医学英语专业学生。

学术论文

1. 李芳.医患互动研究：回顾与展望[J]. Chinese Language and Discourse,2018,9(1)；

2.李芳.语言与身份认同研究的主要流派和方法[100].《中国社会语言学》,2016,(1);

3.李芳，郭莉萍等.医患交流现状及其对医学教育的启示[J].《中华医学教育杂志》, 2015, 35(1)；

4.李芳. Ethnic Chinese Students’Perceptions of Chinese Language Teachers' Codeswitching in Class（海外中国学生对对外汉语语言教师课堂语码转换的认识与理解）[100].《中国社会语言学》，2014，（1）；

5.李芳. Exploring Medical Interaction at a Micro Level: Turn Organization in Doctor-patient Conversations (医患互动的微观考察：医患会话话轮机制)[J].《当代中国话语研究》,2014,(6);

6.李芳. 研究型与合作式教学模式在医学英语精读课程中的应用[J].《中华医学教育》,2013,33(2)；

7.李芳.Toward a Smooth Transition to Motherhood: Analysis of Interaction between a Female Obstetrician and Her Patient in China(向母亲身份的顺利过渡：一位中国女产科医师与病人的话语互动)[100].《语言学研究》,2013,12；

8.李芳. 探讨RICH教学模式在医学英语专业精读教学中的应用---构建RICH(X)教学模型[J].《山东外语教学》,2010,6(139);

科研课题

1.当下医患沟通中的语言困局及其破解之策. 教育部题.201609-201709, 主要项目参与者；

2.医学英语学生核心能力学理研究.教育部本科质量工程项目--北京大学本科教学工程建设：生物医学英语专业综合改革之子项目, 201505-201705 ,子项目负责人；

3.话语语言学视角下中日美主流舆论与中国国家形象关系研究.教育部人文社科青年基金支持语言学类项,201401-201701,项目参与者；

4.基于多维度文本特征的社区问答答案质量评估研究.国家自然科学基金青年项目,201401-201612, 主要项目参与者；

5.生殖医学技术话语的传播与意义建构. 北京市青年英才计划支持项目(YETP006),720131001-20160226,项目负责人；

6.中国糖尿病患者健康素养与用药依从性调查. 印第安纳-普渡联合大学印第安纳波利斯分校（IUPUI）跨文化交流中心（ICIC）与北京大学医学部（PKUHSC）应用语言学系合作项目, 201201-201501, 主要项目参与者；

7.生殖医学的社会影响--人类学、语言学、传播学多元视角考察. 公共教学部青年科研项目,201204-201404,子项目"探讨医患沟通本质－－基于系统功能语法体系的医患会话分析”负责人；

8.大学生学术英语写作中常见的衔接手段研究：基于系统功能语法的定性与定量考察. 北京市大学英语研究会？现代教育网络技术与大学英语写作教学研究？基金的支持. 20130601-20140620, 项目负责人。